人の行動やその原理を分析する「行動分析学」を生活に応用して
いろんな問題を解決する実践科学を
応用行動分析学（Applied Behavior Analysis＝ＡＢＡ）といいます。
ABAは現在、教育や医療の分野のみならず、企業コンサルティングやスポーツ選手のトレーニングなど、
人が暮らす様々な場面で取り入れ始められています。では、ABAとは一体どういうものなのか簡単に図に表してみます。
上の図のように、どのようなきっかけから、どのような行動が起きて、どのような結果になったのかという、
３つの枠組みで行動を考えます。これにより、“行動”が引き起こされた原因がわかります。
“行動”が引き起こされる原因はどこから？
普通、私たちは、“行動”が引き起こされる原因は“きっかけ”があるからだと思いますよね？
しかし、それは少し不正解なのです。“きっかけ”も少しは関係するのですが、
本当の理由がどこにあるのか、ひとつ例を挙げて説明してみます。
あなたは以前、ある友人とお茶をしたとき、とても会話が弾み、楽しい時間が過ごせたとします。
その友人からまた「お茶しない？」と誘われました。あなたは行きますか？また行きたい！と思いますよね。それを上の図に当てはめて考えてみてください。
たしかに“きっかけ”は『友人にお茶に誘われたから』ですが、友人との会話が楽しいものだということを知っているから『行く』という“行動”が生まれたのです。
今度はその逆を考えてみましょう。
誘ってくれた人が、自分とは馬が合わないな…と思っている人からだったら、あなたはその誘いを快く受け入れるでしょうか？予定が空いていたとしても、理由を作って断りたいと思ってしまいますよね。それは、行っても楽しくない、心が満たされない、ということを知っているからなのです。
このように、“行動”は“結果”に作用して起こる行動といえるのです。
この人間の心理に基づき、ＡＢＡでは行動の後に着目し、
働きかけをします。
つまり、お子さまの増やしたい行動の後には、そのお子さまにとってうれしいこと（ほめる、ごほうびなど）を
与え、減らしたい困った行動の後には、うれしいことを与えない（注目しない、ごほうびを与えない）
という手法をとります。
お子さまの困った問題行動に対して、
「もう！何してるの！やめなさい！！」と親ならついつい叱ってしまいますよね。
いけないことをしたら叱るというのは親の務め、分かります。
ですが、叱ってくれたことが逆にお子さまにとって〝大人の注意を引けた〟
という嬉しい行為になっている場合もあるのです。
何度も繰り返される困った行動には必ず原因があります。
私たち、それいゆ.のセラピストは、お子さまの行動が何によって引き起こされ、繰り返されているのかを分析し、
適切な方法でアプローチしていきます。
ただ単に行動を変えていくのではなく、お子さまとお子さまとかかわる大人との間で間違って働いている
相互作用を改善していくセラピーを提供しています。